Przejdź do głównej zawartości

Spacer wśród zieleni – moja refleksja po wycieczce do Parku Oliwskiego w Gdańsku

 Jako studentka pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej coraz częściej patrzę na świat oczami przyszłej nauczycielki. Tak było również podczas mojej niedawnej wycieczki do Parku Oliwskiego w Gdańsku. To nie była zwykła wyprawa rekreacyjna – był to spacer pełen inspiracji, obserwacji i przemyśleń, które z pewnością wykorzystam w mojej przyszłej pracy z dziećmi.


Park Oliwski to miejsce wyjątkowe – łączy piękno przyrody z elementami architektury ogrodowej i zabytkowej. Wędrując alejkami parku, zachwycałam się różnorodnością roślin, spokojem płynących strumieni i urokiem zacienionych zakątków. Pomyślałam wtedy, jak wiele możliwości edukacyjnych niesie za sobą taka przestrzeń. Wyobraziłam sobie grupę przedszkolaków spacerujących po ogrodzie japońskim, wsłuchujących się w szum bambusów i obserwujących ryby w stawie – to przecież idealna okazja do nauki przez doświadczenie!


Podczas wycieczki zwróciłam również uwagę na Ogród Botaniczny oraz palmiarnię, gdzie dzieci mogłyby poznać rośliny z różnych stron świata. Zajęcia terenowe w takim miejscu to świetna okazja do rozwijania ciekawości poznawczej, poszerzania słownictwa, a także kształtowania postaw proekologicznych.


Nie mogłam przejść obojętnie obok katedry oliwskiej – jej majestatyczne wnętrze oraz słynne organy zrobiły na mnie ogromne wrażenie. Pomyślałam, że to mogłoby być wprowadzenie do rozmowy z dziećmi o kulturze, sztuce i dźwiękach – nawet najmłodsi potrafią docenić piękno muzyki, jeśli tylko pokażemy im ją w odpowiedni sposób.


Wycieczka do Parku Oliwskiego uświadomiła mi, jak ważne jest wychodzenie poza mury przedszkola czy szkoły. Kontakt z naturą, przestrzenią i historią pobudza wyobraźnię, rozwija wszystkie zmysły i pozwala dzieciom uczyć się w sposób autentyczny, angażujący i pełen radości.


Zdecydowanie chciałabym w przyszłości organizować podobne wyprawy dla moich podopiecznych – bo wiem, że edukacja w ruchu i w przyrodzie ma ogromną wartość.

Do następnego!

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Nadchodzi wiosna – jak świętować ją z dziećmi?

Za dwa tygodnie powitamy wiosnę! 21 marca to dzień, na który wiele osób czeka z utęsknieniem – dni stają się dłuższe, przyroda budzi się do życia, a my z radością żegnamy zimę. Okazuje się, że to świetna okazja, by nie tylko uczyć dzieci o zmianach w przyrodzie, ale także wprowadzać wartościowe tradycje i ważne społeczne tematy. Kolorowe skarpety – Dzień Osób z Zespołem Downa 21 marca to nie tylko pierwszy dzień wiosny, ale również Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa. Tego dnia zakłada się dwie różne, kolorowe skarpety na znak solidarności z osobami z tą wadą genetyczną. Na wykładzie zastanawialiśmy się, jak w przystępny sposób wytłumaczyć dzieciom, na czym polega Zespół Downa i dlaczego warto wspierać osoby nim dotknięte. Najważniejsze to podkreślenie, że każdy człowiek jest wyjątkowy i zasługuje na szacunek oraz akceptację. Można pokazać dzieciom ilustracje lub krótkie bajki na ten temat, a także porozmawiać o różnorodności i przyjaźni. Prosty gest, jak założenie kolorowych skarpet,...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

“Żeby wychować dziecko, potrzeba całej wioski.”

  To przysłowie, które usłyszałam na wtorkowym wykładzie, skłoniło mnie do głębszej refleksji. Choć odnosi się przede wszystkim do wychowania, można je również odnieść do edukacji. Wiedza nie jest przekazywana wyłącznie przez nauczycieli – uczymy się od siebie nawzajem w różnych sytuacjach życiowych. Nauka to proces, który zachodzi w całej społeczności, nie tylko w szkolnej ławce. Dzieci zdobywają wiedzę nie tylko w szkole, ale także w domu, wśród rówieśników, rodziny czy przypadkowo napotkanych osób. Każde doświadczenie, rozmowa czy obserwacja mogą stać się okazją do nauki. Dlatego tak ważne jest, by otaczać się ludźmi, którzy inspirują i rozwijają, a także tworzyć środowiska sprzyjające zdobywaniu nowych umiejętności. Coraz częściej mówi się o społecznościach uczących się, czyli grupach, w których ludzie dzielą się wiedzą i wspierają nawzajem w rozwoju. Zastanawiałam się, dlaczego nauka w grupie jest bardziej efektywna niż samodzielne zdobywanie wiedzy. Czemu łatwiej zapamięt...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Moja przygoda z pedagogiką

  Cześć! Nazywam się Amelia i jestem studentką drugiego roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie. Ten blog powstał jako część zaliczenia z przedmiotu Edukacja społeczno-przyrodnicza – ma być moim dziennikiem refleksji, w którym będę dzielić się przemyśleniami na temat zajęć, nowych doświadczeń i własnych obserwacji związanych z edukacją najmłodszych. Choć prowadzę go w ramach studiów, mam nadzieję, że stanie się on także miejscem, gdzie będę mogła wyrażać swoje pasje i spojrzenie na świat edukacji. W końcu dzieciństwo to najważniejszy czas w życiu człowieka – to wtedy kształtują się nasze wartości, ciekawość świata i sposób, w jaki postrzegamy rzeczywistość. Czuję ogromną odpowiedzialność jako przyszła nauczycielka, bo wiem, jak duży wpływ będę miała na moich przyszłych podopiecznych. Skąd moja miłość do pracy z dziećmi? Moja pasja do pracy z najmłodszymi nie wzięła się znikąd. Od kiedy pamiętam, to właśnie ja zajmowałam s...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej